sábado, 10 de septiembre de 2016

EL CONOCIMIENTO

Conjunto de informaciones obtenidas al utilizar las diferentes habilidades intelectuales como observar y entender las relaciones de las cosas.
La epistemología (Del griego, episteme, "conocimiento" y logos, "teoría") es la rama de la filosofía que estudia la teoría del conocimiento.

Este proceso contiene cuatro elementos:
1) El sujeto que conoce
2) El objeto conocido
3) La operación de conocer.
4) El resultado o la información obtenida.


El conocimiento está dividido en dos tipos,
Popular o espontáneo y Científico




CUADRO COMPARATIVO


Conocimiento Popular

Conocimiento Científico
Subjetivo: Propia experiencia.
Espontaneo: Se adquiere sin buscar.
Dogmático: se apoya en creencias.
Vago o Inexacto: No puede entrar en detalle.

Objetivo: Verificable por otros
Sistemático: Requiere planificación y orden.
Acumulativo: Se apoya en antecedentes experimentales
Preciso: Permite proyección de eventos futuros.




Pragmatismo
El fundador del pragmatismo es el filósofo norteamericano William James, del cual procede el mismo nombre "Pragmatismo".
Otro precursor del pragmatismo fue Federico Nietzsche, quien dice: "la verdad no es un valor teórico, sino también una expresión para designar la utilidad." Y según él, sirve para designar el poderío.
El pragmatismo se caracteriza por la insistencia en las consecuencias como manera de caracterizar la verdad o significado de las cosas. El pragmatismo se opone a la visión de que los conceptos humanos y el intelecto representan el significado real de las cosas, y por lo tanto se contrapone a las escuelas filosóficas del formalismo y el racionalismo. También el pragmatismo sostiene que solo en el debate entre organismos dotados de inteligencia y con el ambiente que los rodea es donde las teorías y datos adquieren su significado. Rechaza la existencia de verdades absolutas, las ideas son provisionales y están sujetas al cambio, a la luz de la investigación futura.
Para los pragmatistas, la verdad y la bondad deben ser medidas de acuerdo con el éxito que tengan en la práctica. En otras palabras, el pragmatismo se basa en la utilidad, siendo la utilidad la base de todo significado.


CRITICISMO
El criticismo (del griego κρινω, kríno, "distinguir", "separar" o "dividir") es la doctrina epistemológica desarrollada por el filósofo Immanuel Kant, que pretende establecer los límites del conocimiento cierto a través de una investigación sistemática de las condiciones de posibilidad del pensamiento.

El criticismo comienza con una doble crítica al racionalismo y al empirismo, pues se considera que estos dos planteamientos han tenido en cuenta sólo un punto de vista de la realidad por lo que no han tomado en cuenta el papel activo que deben desarrollar las personas en el acto de conocer.


EMPIRISMO
El empirismo es una teoría filosófica que enfatiza el papel de la experiencia, ligada a la percepción sensorial, en la formación del conocimiento. Para el empirismo más extremo, la experiencia es la base de todo conocimiento, no sólo en cuanto a su origen sino también en cuanto a su contenido. Se parte del mundo sensible para formar los conceptos y éstos encuentran en lo sensible su justificación y su limitación.
El término «empirismo» proviene del griego έμπειρία, cuya traducción al latín es experientia, de donde deriva la palabra experiencia.


Los primeros en mantener una actitud claramente empirista fueron los sofistas quienes negaron las especulaciones racionalistas sobre el mundo natural común a sus predecesores, presocráticos y, sobre todo, Platón; por el contrario se preocuparon "en tan relativas entidades como el hombre y la sociedad". El valor de la verdad queda restringido al valor concreto de la experiencia y el ejercicio del poder, bien sea individual (moral) o social (política).



Nos da gusto que visites nuestro blog, te hemos preparado un cuadro sinóptico para que veas como está estructurado la teoría del conocimiento. 



Podemos aplicar diferentes técnicas para la elaboración de trabajos.
si eres docente, pues puedes aplicarlo con tus estudiantes y tendrán un mejor aprendizaje significativo ya que no sólo verán imágenes, escucharán, sino que se involucraran en el trabajo.


Como dicen para muestra un botón:
por aquí te dejamos un vídeo que preparamos, para que veas la elaboración de murales que hicimos...






Tenemos que reconocer que todos los estudiantes aprenden de diferentes formas.
el conocimiento, es un proceso que realiza nuestro cerebro, primero la información entra por nuestros sentidos

AQUÍ TE DEJAMOS UNOS VÍDEOS DE YOUTUBE.





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